寒假到了，准备集合

所以只能批判一些不痛不痒的内容，说些车轱辘话，b如反对网络暴力啊，不要盲目从众啊，文化传承要注重创新啊之类的。

    流派四是小清新记叙文，一般流程是先讲个故事，借故事扣题，后面再来一段引据经典的升华，因为前几种文T太烂大街，这类记叙文反而成了香饽饽，只要不跑题，往往有更多的冲击高分的潜力。

    不过高中生的生活大多无b贫乏，情感更是接近匮竭，大多数人到了高三两眼一睁就是学习，所以内容只能靠瞎编，这也很考验天赋，能靠记叙文闯出一番天地的人都是将来写的潜力GU。

    第三个层次是“混搭”，b如前半部分记叙，后半部分开始像过山车一样陡速拔高，开始深沉哲学，这是一种很危险的写法，稍有不慎就容易翻车摔Si，但是如果能写得好分数上限更高，可谓胜者为王败者为寇。

    很遗憾，季沨的作文一如既往，还停留在第一个层次，是模版八GU文，所以只能拿到b及格线多一两分的分数。

    而且，季沨的作文里，从不出现任何一个“我”字儿，这是一个大忌，因为哪怕是议论文，它本质上也是作文，都得出现作者的影子，但是季沨像一个顽固的缩在箱子里躲猫猫的小孩，每次都拒绝在纸上出现，苏芷说了也改不了。

    苏芷无奈，心想季沨在别的地方都那么一点就通，怎么在作文上就脑袋木木的？

    她放下季沨的作文，觉得好不容易放寒假了，还在看试卷，真是太累了，不如g点别的事儿。苏芷把猫东西抱起来，扔到苏青竹宋月庭的房间里，让猫东西去对着那俩人的卧室发S猫毛去。

    然后再给季沨发了条