第257章 夷人的见闻

光。

    王川也不能指望这些人能懂这些。但既然自己要算这样的题，拿出来算给大家看看，让大家知道有这么回事，让他们见识一下数学的用途也是好的。就算最后还是没有人懂，那也算是帮他们长见识了。

    部落的学校已然开学。在王川的计划里，下雪之后，部落的所有人都要上学。时间跨度就是这个冬天。没有指望部落的人能学会写锦绣文章，但王川希望从中挑选个别智力出众的大人继续深造，让他们成为教师或者加入管理层。同时希望其他人学会一些王川带来的生活用语，认得少数几个字，或者会简单的算数就行。

    王川带来的一些语言习惯如果没有进行统一的学习，语言交流上就可能存在障碍。比如，方向上，王川带来了东南西北，时间上分出了上午下午，这时候如果部落里还有人不知道这是什么意思，那可能就会耽误事情。如果他们对数目还是一点概念没有，就可能出现说去杀五头牛，部落的人却把所有的牛都杀了的问题。

    除此之外，管理层作为部落的核心，王川现在把晚上的篝火下的故事改成了夜校，就专为管理层讲课，加强这些人的文化素养和管理能力。至于讲什么，王川也没有列相应的课程，或者说来不及备课，基本上是白天遇到什么，晚上就讲这些方面的东西。

    学习这些东西自觉为主，王川不考核，但这些十夫长百夫长真的一点进步没有，估计以后王川就不会再提升他们了。

    今天王川看完地形准备建堤坝，所以弄出了这个计算工程的应用题出来，但这题